2015白山事业单位教师岗《教综》题目解析

　　白山市事业单位笔试已经落下帷幕，吉林华图根据考生回忆第一时间整理了此次考试的真题及解析，帮助大家顺利估分。

　　一、单项选择题

　　1. B. 夸美纽斯《大教学论》 【解析】 夸美纽斯的教育著作《大教学论》的诞生，标志着教育学成为一门独立的学科。

　　2. A. 劳动起源论 【解析】 关于育起源论的认识问题，我国坚持马克思主义理论，而劳动起源说的直接依据和理论指导即为恩格斯的著作《劳动从猿到人的转变过程中的教育作用》。

　　3. A. 互补性 【解析】 人的身心发展具有五大规律：即顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，互补性是指人的身心各组成部分的相互关系，在一方面受到损失后，其他方面可能会超长发挥以补偿受损部分。

　　4. B. 社会本位论 【解析】 教育目的的价值取向分为个人本位论、社会本位论、辩证统一论和教育的无目的论。题干中描述的建设国家、教化人民必须进行教育说的是教育的社会本位论价值取向。

　　5.B.孔子 【解析】 题干中“不愤不启不悱不发”是教育家孔子的著名论断，论述的是教育的启发性原则。

　　6.C.直观性原则 【解析】 教育学八大原则，题干中考查的是教学的直观性原则，直观性教学原则包括实物直观、言语直观和模像直观，题中描述的是实物直观。

　　7.D.五年 【解析】 对教师培训实行五年一周期。

　　8.A.观察法 【解析】 观察法是教育科学研究中最基本的方法。

　　9.A. 爱岗敬业 【解析】 教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中爱岗敬业包括对工作认真负责、认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生。

　　10.D. 既有正向显性功能，又有负向隐性功能 【解析】 教育的基本弄能包括正向功能、负向功能、显性功能、隐性功能以及个体发展功能和射虎发展功能。开展竞赛性的学习活动能提高学习成绩是正向的显性功能，而学生彗星猜忌不分享是负向的隐性功能。

　　11.暂无

　　12.暂无

　　13.暂无

　　14.D. 课内与课外相结合 【解析】 翻译：按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种昂课外作业。也就是说，大学的教学形式，既有按时传授的正课，又有正课之外的课余学习。“正业”必须伴以“居学”、“居学”是配合“正业”的。“时教”要求教师认真进行课堂教学，“退息”则要求学生自觉复习巩固，做好课外作业。

　　15.D. 教育观念现代化 【解析】 教育观念现代化是影响其他方面现代化的关键。

　　16.A. 终身性 【解析】 老年大学体现了终身教育“活到老学到老”的理念。

　　17.D. 实验法 【解析】 实验法：是指创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法.根据实验情境的不同,实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。

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（编辑：喻倩）